UAE میں ہائی اسکول کے 40% طلباء کاروبار اور صحت کی دیکھ بھال میں بڑے اداروں کو پرس کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں۔

UAE میں ہائی اسکول کے طلباء (15- سے 18 سال کی عمر کے) پہلے ہی اپنی پیشہ ورانہ خواہشات پر توجہ مرکوز کیے ہوئے ہیں، تقریباً 40% کاروبار اور صحت کی دیکھ بھال میں بڑے اداروں کو آگے بڑھانے کی منصوبہ بندی کے ساتھ، طلباء کے کیریئر کی خواہشات اور مستقبل پر KPMG-GEMS ایجوکیشن رپورٹ کام مل گیا ہے.

رپورٹ ”فرق کو ذہن میں رکھیں” نے UAE میں ہائی اسکول کے 800 سے زیادہ طلباء کا ان کے کیریئر کے اہداف، اثرات اور سمجھی جانے والی رکاوٹوں کے بارے میں سروے کیا۔ اس نے کہا کہ متحدہ عرب امارات کی حکومت نوجوانوں کو اپنا سب سے بڑا اثاثہ سمجھتی ہے۔ ملک کے مستقبل کے وژن کو حاصل کرنے کے لیے متحدہ عرب امارات کو ملک کے نوجوانوں کی مہارت، توانائی، جوش اور عزم کی ضرورت ہے۔

طلباء نے مواصلات، تنقیدی سوچ، تخلیقی صلاحیتوں اور اختراعات، سماجی مہارتوں، اور قائدانہ صلاحیتوں کے لیے اعلیٰ نمبر دیے جن کو وہ مستقبل میں ملازمت کی کامیابی کے لیے سب سے اہم سمجھتے تھے۔ انہوں نے تعاون، لچک اور اقدام کی خوبیوں کو بھی تسلیم کیا، لیکن زیادہ تر نے ٹیکنالوجی، معلومات اور میڈیا کی خواندگی کو اپنی مستقبل کی کامیابی کی کلید نہیں سمجھا۔

آج کے نوجوان پہلے ہی اپنے پیشہ ورانہ مستقبل کے بارے میں سوچ رہے ہیں، 90% پہلے ہی ہائی اسکول میں اپنے کیریئر کے اہداف پر غور کر رہے ہیں، اور 72% کو اپنی ملازمت کی خواہشات کا واضح اندازہ ہے۔

رپورٹ میں بتایا گیا کہ انٹرنیٹ طلباء کی تعلیمی رہنمائی اور کیریئر کی ترقی کے لیے ان کے اساتذہ، خاندانوں اور ساتھیوں سے آگے معلومات کا بنیادی ذریعہ تھا۔

اس رپورٹ کی نقاب کشائی جی ای ایم ایس ماڈرن اکیڈمی کے زیر اہتمام ایک پریس کانفرنس کے دوران کی گئی جس میں وزیر مملکت برائے اعلیٰ تعلیم اور اعلیٰ مہارت کے مشیر ڈاکٹر فیصل الحمادی، جی ای ایم ایس ایجوکیشن کے گروپ ایگزیکٹو ڈائریکٹر ایمیلیو پیرا، ڈینو ورکی، چیف ایگزیکٹو آفیسر ڈاکٹر فیصل الحمادی نے شرکت کی۔ کے پی ایم جی لوئر گلف کے ایگزیکٹو آفیسر اور سینئر پارٹنر، مارکیٹا سمکووا، پارٹنر، پیپل اینڈ چینج کے پی ایم جی لوئر گلف، گنجن شراف، پارٹنر، پیپل اینڈ چینج، کے پی ایم جی لوئر گلف، اور کئی سرکاری اور نجی شعبے کے اہلکار۔

رپورٹ کے مطابق، زیادہ تر طلباء نے کہا کہ انہوں نے کاروبار (21%)، اس کے بعد صحت کی دیکھ بھال (20%)، انجینئرنگ (12%) اور تخلیقی فنون 6%) کا منصوبہ بنایا۔ کاروبار مردوں کے طالب علموں (29%) کے لیے سرفہرست انتخاب تھا اور خواتین طالب علموں (24%) میں صحت کی دیکھ بھال کا غلبہ تھا۔ 1% سے بھی کم جواب دہندگان نے کمپیوٹر سائنس یا مصنوعی ذہانت کا مطالعہ کرنے کا منصوبہ بنایا، اور صرف 5% نے قدرتی علوم کا مطالعہ کرنے کا منصوبہ بنایا۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی نے قدرے بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کیا، 14% مرد طلبہ IT میں جانے کا ارادہ رکھتے ہیں، اس کے مقابلے میں 4% خواتین طلبہ۔

خاص طور پر خواتین طالبات نے سائنس میں گہری دلچسپی ظاہر کی، لیکن کمپیوٹر یا ٹیکنالوجی میں نہیں۔ 29% طالبات نے کہا کہ سائنس ان کا پسندیدہ مضمون ہے، لیکن صرف 4% کو کمپیوٹر سائنس میں دلچسپی تھی، جب کہ 18% مرد طالب علموں کے مقابلے۔ نتیجے کے طور پر، مجموعی طور پر صرف 9% طلباء کمپیوٹر سائنس میں دلچسپی رکھتے تھے۔

کمیونیکیشن، تنقیدی سوچ، تخلیقی اور جدت، سماجی مہارت، اور قیادت سبھی کو کم و بیش یکساں درجہ دیا گیا (9% تا 12%) کیونکہ وہ ہنر طلبا کو مستقبل میں ملازمت کی کامیابی کے لیے سب سے اہم سمجھا جاتا ہے۔ تعاون، لچک اور پہل نے بھی نسبتاً زیادہ نمبر حاصل کیے (6.6% تا 8.4%)۔

"بہت بڑا چیلنج یہ ہے کہ نوجوان نسلوں کو ان مہارتوں سے آراستہ کیا جائے جن کی انہیں ضرورت ہو گی، چاہے مستقبل کی ملازمتیں کیسی بھی ہوں،”

حکومت کے مطابق، ورلڈ بینک گروپ کے ایک سابق صدر کا حوالہ دیتے ہوئے.

"ان مہارتوں میں مسائل کو حل کرنے، تنقیدی سوچ کے ساتھ ساتھ ہمدردی اور تعاون جیسی باہمی مہارتیں شامل ہیں۔”

اس لیے اسکول مستقبل کی کامیابی کی کلید کے طور پر لوگوں کی مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے اچھا کام کر رہے ہیں۔

آج کے طلباء پہلے ہی اپنے مستقبل کے کیریئر کے بارے میں سوچ رہے ہیں۔ سروے کیے گئے ہائی اسکولرز میں سے، 90% نے پہلے ہی اپنے کیریئر کے اہداف کے بارے میں سوچنا شروع کر دیا تھا، اور 72% کو واضح اندازہ تھا کہ وہ کیا کام کرنا چاہتے ہیں۔ زیادہ تر نے کہا کہ ان کے انتخاب ان کی دلچسپی کے شعبوں (82%)، مہارت اور قابلیت (70%)، اور تعلیمی کارکردگی (52%) سے متاثر ہوئے ہیں۔ تاہم، سروے کیے گئے طلباء میں سے نصف سے زیادہ (53٪) نے یہ بھی کہا کہ مالی چیلنجز نے ان کے کیریئر کے انتخاب کو محدود کر دیا، جب کہ تقریباً ایک پانچویں نے بتایا کہ ان کے والدین کی خواہشات ان کی ترجیحی ملازمتوں کے حصول میں رکاوٹ ہیں۔

ڈاکٹر الحمادی کہا:

”صنعتی انقلاب جس سے ہم اس وقت گزر رہے ہیں اس کی تبدیلیاں بہت تیز ہیں، اور اس لیے تعلیمی شعبے کو درپیش چیلنجز یہ ہیں کہ طلبہ کو لیبر مارکیٹ کے لیے مناسب طریقے سے کیسے تیار کیا جائے اور ڈیٹا، مصنوعی ذہانت اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجیز پر توجہ دی جائے۔”

"نوجوانوں کی خواہشات کو سمجھنا ضروری ہے، کیونکہ ان کے اہداف کے قومی ترقی اور کامیابی کے لیے سنگین مضمرات ہوں گے۔ نوجوان طلباء کی خواہشات ان کے تعلیمی انتخاب، کام کی کارکردگی اور لیبر مارکیٹ کے نتائج کے لیے ضروری ہیں۔ اگر انہیں ان کے زندگی کے اہداف کے بارے میں رہنمائی فراہم نہیں کی جاتی ہے، تو آجر جو لیبر مارکیٹ کی طلب کو دستیاب رسد کے ساتھ پورا کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں، کو سنگین چیلنجز کا سامنا کرنا پڑے گا۔

کہا مارکیٹا سمکووا، پارٹنر، لوگ اور تبدیلی کے پی ایم جی لوئر گلف۔

خبر کا ماخذ: امارات نیوز ایجنسی