طلباء کو قدیم کھنڈرات اور قلعوں کے مقامات کی سیر پر یا لوور میوزیم میں لے جانے کے بارے میں سوچیں، ہر وقت گھروں یا کلاس رومز میں آرام سے بیٹھ کر اور بیک وقت ان کے بارے میں پڑھانے اور سیکھنے کے بارے میں؟ میٹاورس یہ سب کچھ طلباء کے لیے حقیقی جیسے ورچوئل سیکھنے کے تجربات کے ذریعے ممکن بناتا ہے۔
"اگرچہ یہ اب بھی اپنے ابتدائی مرحلے میں ہے، K12 اسکول پہلے سے ہی اس کے امکانات کو تلاش کر رہے ہیں، اس کی بے پناہ صلاحیتوں کو دیکھتے ہوئے جو تعلیمی ٹیکنالوجی کے بہتر مستقبل کو تشکیل دے سکتی ہے۔”
– جیفری الفانسو، ایلف ایجوکیشن کے سی ای او
مزید یہ کہ یہ عالمی ماہرین کو آن لائن طلباء کو ٹیوٹر اور سرپرستی کا موقع فراہم کر سکتا ہے۔ بالآخر، میٹاورس سیکھنے کو طلباء کے لیے زیادہ متعامل اور پرکشش بنائے گا اور ساتھ ہی تعلیم میں جو کچھ ممکن ہے اس کی حدود کو وسیع کرے گا۔ اگرچہ یہ اب بھی اپنے ابتدائی مرحلے میں ہے، K12 اسکول پہلے سے ہی اس کے امکانات کو تلاش کر رہے ہیں، اس کی بے پناہ صلاحیتوں کو دیکھتے ہوئے جو تعلیمی ٹیکنالوجی کے بہتر مستقبل کو تشکیل دے سکتی ہے۔
ورچوئل اور بڑھی ہوئی حقیقت (VR/AR) کو برقرار رکھنا
عمیق تجربات پیش کرنے، معلومات کو نئے اور پرکشش طریقوں سے شیئر کرنے کی صلاحیت کے ساتھ جو لاگت یا فاصلے کی رکاوٹوں سے نمٹ سکتے ہیں، VR اور AR ایڈٹیک سیکٹر میں ایک امید افزا اضافہ ہیں۔ GESS میں، Alef ایجوکیشن نے ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے مریخ کے ورچوئل ٹرپ کے ذریعے VR ٹیکنالوجی کے ذریعے پیش کردہ امکانات کو ظاہر کیا۔ مریخ کی ایک سادہ تصویر کے برعکس، حقیقی جیسا تجربہ طلباء میں اس کے بارے میں مزید جاننے کے لیے تجسس پیدا کرتا ہے۔ چونکہ سیکھنے کے ماحولیاتی نظام میں AR اور VR کو بڑے پیمانے پر مربوط کیا جا رہا ہے، اساتذہ زیادہ مؤثر طریقے سے پڑھا سکتے ہیں اور طلباء زیادہ موثر طریقے سے سیکھ سکتے ہیں، سیکھنے کے تجربات کو مزید بڑھاتے ہیں۔
AI اور بڑے ڈیٹا کے ساتھ ایک ذاتی رابطہ
تصویری کریڈٹ: فراہم کیا گیا۔
زیادہ تر صنعتوں کی طرح، مصنوعی ذہانت (AI) اور بڑا ڈیٹا تعلیم کے شعبے میں انقلاب لانے کے لیے یہاں موجود ہے۔ سیکھنے کے ماحولیاتی نظام میں AI کو مؤثر طریقے سے مربوط کرنے سے، اساتذہ ایڈمن کے وقت اور دیگر کاموں کو کم کر سکتے ہیں اور طلباء پر زیادہ توجہ مرکوز کر سکتے ہیں۔
اس سے قبل، اساتذہ کے پاس ہر طالب علم اور ان کی ضروریات پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے وقت یا آلات نہیں ہوتے تھے اور انھوں نے کلاس روم میں روایتی تدریسی عمل کو اپنایا تھا، لیکن AI، پیشین گوئی کے تجزیے کے ساتھ، ہر طالب علم کی صلاحیت کی بنیاد پر نصاب کو اپنی مرضی کے مطابق بنانے کے لیے راستے کھول چکے ہیں۔ Alef ایجوکیشن تعلیمی ماحولیاتی نظام میں جدید ترین تکنیکی اختراعات کو یکجا کرنے کا ایک صوتی وکیل رہا ہے، جس کا مقصد Alef پلیٹ فارم جیسے ایوارڈ یافتہ حل کے ذریعے شعبے کو تبدیل کرنا ہے۔
کلاس رومز میں گیمیفیکیشن لانا
تصویری کریڈٹ: فراہم کیا گیا۔
کھیلوں کے ذریعے سیکھنا اور اس عمل کو مکمل کرنے کے لیے ترغیبات حاصل کرنا طلبہ کو بہتر سیکھنے کی ترغیب دینے کے لیے پرانی تکنیک رہی ہے۔ ایڈٹیک سیکٹر نے سیکھنے کے عمل کو بڑھانے کے لیے گیمیفیکیشن کا فائدہ اٹھایا ہے، جس سے طلبہ کی مصروفیت میں مزید بہتری آئی ہے۔ مثال کے طور پر، الیف ایجوکیشن کے ابجدیت پلیٹ فارم نے عربی زبان سکھانے کے لیے تعلیمی مواد کے ساتھ گیمز کو مربوط کیا ہے۔ گیمیفیکیشن روایتی سیکھنے کے طریقوں کی تکمیل کر سکتی ہے اور زیادہ دل لگی طریقے سے نتائج کو بڑھا سکتی ہے۔
بس متضاد طور پر سیکھیں۔
غیر مطابقت پذیر سیکھنے کو 2022 کے ایک اہم رجحان کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے اور مستقبل میں اس کی مقبولیت برقرار رہنے کی امید ہے، کیونکہ یہ طلباء کو اپنی رفتار اور سہولت سے سیکھنے اور ترقی کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ روایتی تدریسی طریقوں کے برعکس، طلباء پر اپنے ساتھیوں اور اساتذہ کے ساتھ کلاسوں میں شرکت کا کوئی دباؤ نہیں ہے۔ اگرچہ یہ تصور 19ویں صدی کے آخر تک متعارف کرایا گیا تھا، لیکن یہ حالیہ دنوں میں مقبول ہوا اور آنے والے سالوں میں اس کے رجحان ساز تصور ہونے کی امید ہے۔
ایڈٹیک کے ارتقاء نے حالیہ برسوں میں زور پکڑا ہے، اور صنعت کے سرکردہ کھلاڑیوں نے سیکھنے کے انتہائی موثر اور دلکش تجربات پیش کرنے کے لیے کمر کس لی ہے۔ تعلیمی ماحولیاتی نظام کی ترقی جاری ہے اور عالمی تبدیلیوں کے مطابق ہو رہی ہے۔ ٹیکنالوجی میں ترقی کے ساتھ، اساتذہ اور طلباء کی صلاحیتیں بھی ترقی کر رہی ہیں، اور ایڈٹیک سیکٹر نے ان ترقیوں کو آسان بنانے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔
مصنف Alef ایجوکیشن کے سی ای او ہیں۔